“生命教育背景下的幼儿户外游戏活动的行动研究”是华厦实验幼儿园分园无锡市教育学会十四·五教育科研课题，在课题深入研究与实践的过程中，华厦实验幼儿园分园坚持“为了儿童生命的成长和幸福”办园宗旨，立足“幼儿发展优先”的理念，通过改造场地、盘活资源、动态调整、支持幼儿在户外游戏活动中的学习与发展。

　　5月9日上午，华厦实验幼儿园分园组织了“畅享户外游戏 悦享生命成长”课题阶段研究展示交流活动，益英教育集团各园区的领导和老师代表以及结对园崇安中心幼儿园的业务园长、老师代表参与了本次活动。

　　户外，充满自然、野趣、挑战、创意，处处都有潮娃们玩耍的快乐空间，处处流淌着幼儿生活、学习、游戏的痕迹，为更好地支持幼儿在户外游戏中获得更多发展的可能性。老师们创设多样和可玩的场地，不断探究识别孩子的游戏行为，耐心观察倾听，助推孩子的成长。

　　小班老师根据幼儿体能全面发展的需要，利用幼儿园楼顶特有的循环区域，以及各运动器械的合理组合，创设了“‘乐’运动，‘悦’成长”体能大循环运动游戏。多样化的运动游戏，孩子们玩得不亦乐乎，体能得到全面锻炼的同时，更培养了幼儿的良好个性和意志品质，达到身心健康发展的目的。

　　“穿越时空，拾忆古韵”主题活动中有“水墨一方”、“一抹茶香”、“一丝雅韵”、“在水一方”等游戏活动，这里是一次穿越时空的盛会，老师和孩子们同体验、共成长，在难忘的穿越游戏中，感受中国传统文化的魅力，增强了对中华文化的了解。

　　3.户外场地：“享泥趣，悦成长”、“沙漠绿‘舟’”、“绘染童心 ‘艺’童成长”、“奇趣野战”

　　结合幼儿园课题研究，同时，基于幼儿经验生长对园本自然资源进行探索，沙水池、玩泥区、野战区、“益”米菜园等都是孩子们户外游戏丰富的资源，孩子们自由合作、自主选择材料，共同快乐游戏，丰富多样的户外游戏活动中，能惊喜地发现孩子们主动学习、敢于探索、乐于创造、大胆自信的良好品质。

　　案例以幼儿视角出发，通过游戏回溯发现安全问题，引导幼儿在“啊？怎么办”还原现场、“啊！我会保护自己”实践探索等一系列活动中，共同梳理经验，找到安全游戏的方法，同时，在此过程中，孩子们形成了主动营造安全游戏环境的意识，学会了在不安全的环境中保护自己的能力和方法，这是最有价值的。

　　不起眼的自然材料是孩子们爱不释手的游戏材料，孩子们能用它玩出各种“可能性”。翟老师的案例聚焦孩子们在游戏中对自然物的使用情况，通过观察识别、等待解读、支持反思来持续关注和推进孩子们的游戏，在边思考边支持的过程中，实现师幼的共同成长。

　　结合在各场域游戏观摩中看到的亮点和不足，聆听了两位老师关于户外游戏思考与经验的分享，结对园崇安中心惠纯园长分享了她在观摩中的所见所感。

　　“生命教育背景下的幼儿户外游戏活动的行动研究”，不仅仅是单纯的户外游戏，它更是一种对生命教育的深度探索。

　　此次课题阶段展示交流活动，不仅是对前期研究历程的复盘，更是新挑战的开始。华厦实验幼儿园分园将不断追随孩子的兴趣和需要，在“幼儿发展优先”的理念下，在户外游戏中不断研磨新的“生命教育”生长点，继续探寻孩子的游戏本真，不断推进户外游戏的深度研究，让孩子们在户外游戏中获得更多“生命力”的发展！